В школе имеются 3 методических объединений:
- МО учителей начальных классов ;
- МО учителей старших классов;
- МО классных руководителей.
Методический совет
Основные задачи и функции
Главные задачи Методического Совета
-
Рассмотрение, выработка, оценка стратегически важных предложений по развитию школы, отдельных ее подразделений, по методическому обеспечению образовательных процессов, в том числе инновационных.
-
Организация, разработка, экспертиза стратегических документов школы (программ развития).
-
Организация разработки и корректировки концепции образовательного процесса в соответствии с основными направлениями развития школы.
-
Анализ состояния и результативности работы научно-методической службы.
-
Внесение предложений по изменению и совершенствованию состава, структуры и деятельности учебно-методической службы школы, участие в их реализации.
-
Анализ хода и результатов комплексных нововведений исследований, имеющих значимые последствия для развития школы в целом.
-
Выработка и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности в школе.
-
Организация целенаправленной работы по развитию профессионального мастерства педагогов
-
Организация консультирования педагогов по проблемам инновационной деятельности, исследовательской работы, профессионального самосовершенствования.
-
Контроль за ходом и результатами комплексных исследовательских проектов, осуществляемых в школе.
Методический Совет осуществляет следующие функции
-
Планирование, организация, осуществление, мониторинг и коррекция учебно-методической деятельности в школе.
-
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса.
-
Обеспечение режима соблюдения норм охраны труда, техники безопасности при осуществлении учебно-методической деятельности, исследований, экспериментов педагогическими работниками школы.
-
Развитие профессионального мастерства педагогов осуществлялось в рамках деятельности методических объединений.
Содержание работы Методического совета
- формирование целей и задач методического обеспечения УВП;
- методическая учеба кадров;
- определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогических кадров;
- планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов;
- решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением УВП и методической учебы;
- разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта;